【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
33.丁老師應用概念獲得教學模式(Concept Attainment Model)指導資優學生進行白雪公主和小紅帽兩個人的個性比較，以了解人性本質的概念。下列哪一個對實施此項教學模式的敘述是正確的？
(A)可以藉由正例及負例的區分培養資優學生的分析能力
(B)適用於年紀小的資優學生學習複雜的概念
(C)可以透過實際驗證的方式讓資優學生了解新概念
(D)可以同時介紹不同的定義激發資優學生的評鑑能力

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Hana Lin 高三上 (2013/05/28)
教學設計及實施步驟1.選擇概念，寫下該概念的定義　2.寫下該概念的一些明確屬性3.舉與該概念相關的「正例」與「反例」/「非例」4.向學生介紹學習該概念的過程5.向學生展示有關概念的「正例」與「反.....看完整詳解
3F
踢缺樣 高二下 (2012/06/26)
哈哈~ 我想小紅帽是負例!!
5F
羅逸昇 大一上 (2015/03/06)
哪個故事是負例?


33.丁老師應用概念獲得教學模式(Concept Attainment Mode..-阿摩線上測驗