前導組織的設計原則:
1.相似性:依靠相似性的存在,較易引導學生從先被經驗中了解新知,尤其是圖片、模型、幻燈片等實物。
2.差異性:讓學生能深入理解新知的相反或矛盾現象,使學生從對照比較中,發現抽象的知識原理。教師教導歐美學生學習佛教,以「佛教和基督教的不同」做為例子。
3.關聯性:指教材內容的概念或事實彼此的關係,一起對照會使認知結構更為清晰,可用樹狀圖或系列圖呈現。
4.延伸性:指學生能列舉、組合、連結並標記到學習遷移的例子上。可提升學生對於創造新知的興趣和潛能,學習較高層次思考問題解決能力。
教師利用「電腦的CPU像人的心臟一樣」為例子,這是運用哪一種前導組體設計原則? ..-阿摩線上測驗