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教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

上一題
79. 除資優教育專業知能外,一個成功的資優教育教師,應具備以下的個人特質(鄭聖敏,民91):1.具中上智力,且擁有智力相關興趣;2.理性思考;3.成就導向,追求卓越;4.自我效能高,具成熟、熱忱、充滿活力、開放有彈性、自我尊重及尊重他人。請問自我效能係指:
(A)教學成效的良窳
(B)對自己能力高低的信念
(C)專業成長的表現
(D)自我概念的健全程度


答案:登入後觀看
難度: 適中
1F
踢缺樣 高二下 (2014/04/23)

自我概念的涵義

依據國內學者郭為藩(民64,第6頁)的見解:自我概念是一種形相(image),是個人認定或知覺的對象,所以跟其他認知的對象一樣,都是一種客體;另一種意義則是指個人思考、感受與認知的主體,是決定行動、適應外界的一組心理過程。張春興、林清山(民71,第412頁)則認為:自我概念是一個人對自己的看法、態度、意見和價值判斷的綜合。簡言之,自我概念就是自己對自己的看法或評價。在諸多定義中以美國學者柯姆布斯(Combs)的定義最為簡潔明確,柯氏認為自我概念是:個人所認為的自己(What an individual believes he is)(引自郭生玉,民61)。

2F
踢缺樣 高二下 (2014/04/23)
自我概念似乎包含較廣?

79. 除資優教育專業知能外,一個成功的資優教育教師,應具備以下的個人特質(鄭聖..-阿摩線上測驗