【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。前往查看

依據安德生（L.W.Anderson）對有效學習的不同時間概念之間，層層轉化所呈現出來的教育意義，下列何者可用來檢視教師是否提供學生高品質的教學能力？
(A) 分配時間
(B) 分配時間與教學時間的差距
(C) 教學時間與專注學習時間的差距
(D) 專注學習時間與學科習得時間的差距

答案：登入後觀看
難度： 適中

	1F Tiffany Sue 高一下 (2011/05/25) 不懂也找不到答案@@ 檢舉
	2F 珍高三下 (2011/05/26) 題目問的應是教師的教學是否能幫學生學習的意思所以答案當然選(c)老師教學的時間和學生受你教學吸引而專注聽課的時間兩者差距越小越表示高品質阿檢舉

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