專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

根據B.F. Skinner的行為主義理論，最有效的方法是：

(D) 小孩表現正確行為時立即給予增強

理由

B.F. Skinner是行為主義心理學的主要代表人物之一，他強調操作制約（operant conditioning）的重要性。根據這一理論，行為是由其後果來塑造和維持的。Skinner提出了以下幾個核心概念：

1. 正增強（Positive Reinforcement）：當行為發生後立即給予愉快的刺激，這會增加該行為在未來發生的可能性。
2. 負增強（Negative Reinforcement）：當行為發生後移除不愉快的刺激，這也會增加該行為在未來發生的可能性。
3. 懲罰（Punishment）：當行為發生後給予不愉快的刺激，這會減少該行為在未來發生的可能性。

在這個選項中：

• (A) 父母以身作則，親自示範：這是觀察學習理論（由Albert Bandura提出）的策略，而不是Skinner的行為主義理論的主要方法。
• (B) 小孩做出錯誤反應時，立刻給予懲罰：懲罰雖然可以減少不良行為，但Skinner強調增強比懲罰更有效，因為增強可以增加期望行為的發生。
• (C) 藉由年紀相近的手足，引導小孩表現該行為：這也屬於觀察學習的一種形式，不是Skinner的行為主義理論的核心方法。
• (D) 小孩表現正確行為時立即給予增強：這符合Skinner的操作性條件反射理論，通過正增強來增加期望行為的發生。

因此，根據Skinner的理論，最有效的方法是當小孩表現正確行為時立即給予增強（D）。