【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

105.皮亞傑的階段論中，各階段的區分以什麼為根據？
(A)年齡的大小
(B)認知方式的差異
(C)社會環境
(D)以上皆非

教甄◆教育專業科目- 模擬考-花蓮線上題庫2#46

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/07/02) 理論基礎教育的涵義 1. 智能與生物系統一樣，逐步建構其用作所需之基模。 2. 由先前結構 (或基模)來建構新的結構。 1. 同年齡及具有相同文化背景的兒童便易有類似的認知結構。(基模相似) 2. 若有不同的認知結構，需不同的學習材料。 1. 影響邏輯思考縱貫發展的三種基本歷程： ¨ 同化：認知結構與自然環境之間的一種配合。 ¨ 調整：修正原有的認知結構的歷程。此種修正約略相當於學習。 ¨ 平衡作用：有機體有天生維持本身和環境之間和諧關係的傾向，這也是皮亞傑所謂驅使智力發展的因素。 2. 兒童的認知結構是經由調整和環境交互作用，而獲得越來越多的經驗。 1. 教材如無法在兒童的認知結構上產生同化作用的話，則對兒童不具絲毫意義。 2. 為了使學習能發生，教材就必須是部份已知和部份未知，已知的部分將被同化，未知部分會促.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部7則討論

	5F Joy :) 考上國小英語高三下 (2012/03/12) 不客氣喔~:) 檢舉
	6F 109考上台北市! 感恩阿大四下 (2016/07/20) 如果A很像正確答案~~也依定要看完後面的檢舉
	7F 慕蓉晴 (2022/07/17) 這有趣的youtube教學影片可以參考人類思考的原理皮亞傑基模、同化與調適理論 https://youtu.be/lUNS89XnrhE 從小到大思考方法不一樣皮亞傑認知發展理論第一彈 https://youtu.be/nHyfzP-b97k 如何加速孩子的認知發展皮亞傑認知發展理論第二彈 https://youtu.be/bi2FwcldW58 檢舉

你可以購買他人私人筆記。