18.下面四個有關「分數乘法」的問題： 甲、一瓶3公升的鮮奶， 瓶是幾公升? 乙、有一條蛋榚弟弟拿了 條，吃了其中的 ，請問弟弟吃了多少條蛋榚？ 丙、一杯果汁 公升，買4杯，共有幾公升？ 丁、一包鹽重 公斤，自助餐店用掉 包，是用了多少公斤？ 依學生的認知發展，這四個問題安排教學的順序為何？ (A)甲→丙→丁→乙 (B)甲→丙→乙→丁 (C)丙→乙→甲→丁 (D)丙→甲→乙→丁
分數教學順序
1.分數★★★數→★
2....
分數乘法
在小學裡，分數乘法的一般教學程序，是先教
（1）分數乘以整數，
（2）整數乘以分數，
（3）分數乘以分數，
（4）帶分數的乘法。
學生應較易掌握分數乘法法則，但對乘法概念的理解，則感到十分困難。分數乘法法則的建立，主要是透過簡單的例子，利用分數的概念、整數乘法的法則、摺紙、繪圖等活動推導出來（可參閱本資料冊內有關分數乘法的教學／活動示例）。
18.下面四個有關「分數乘法」的問題： 甲、一瓶3公升的鮮奶，瓶是幾公升? ..-阿摩線上測驗
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瓶是幾公升?
乙、有一條蛋榚弟弟拿了 
條，吃了其中的 
，請問弟弟吃了多少條蛋榚？
丙、一杯果汁 
公升，買4杯，共有幾公升？
丁、一包鹽重 
公斤，自助餐店用掉 
包，是用了多少公斤？
依學生的認知發展，這四個問題安排教學的順序為何？
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