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身心障礙及資賦優異學生鑑定標準

第 10 條

本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因 "神經心理功能異常" 而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著
問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直
接造成之結果；其鑑定標準如下：

一、智力正常或在正常程度以上者。
二、個人內在能力有顯著差異者。
三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫
    、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經
    評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

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身心障礙及資賦優異學生鑑定標準

第 10 條

本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因 "神經心理功能異常" 而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著
問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直
接造成之結果；其鑑定標準如下：

一、智力正常或在正常程度以上者。
二、個人內在能力有顯著差異者。
三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫
    、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經
    評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

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神經心理功能異常→ 是無法明確界定原因的統稱

神經系統異常→明指因神經系統而產生問題

個人認為

兩者雖然字很像

但是意思應該相差很遠

以上個人見解

沒有明確出處

參考請斟酌