北宋兼具文豪、書法家、畫家等多重身分的
蘇軾在論及繪畫時,曾作
〈書鄢陵王主簿所畫折枝二首〉: 論畫以形似,見與兒童鄰。
賦詩必此詩,定非知詩人。 詩畫本一律,天工與清新。
邊鸞雀寫生,趙昌花傳神。 何如此兩幅,疏淡含精勻。
誰言一點紅,解寄無邊春。 蘇軾的主張,可說是中國繪畫自宋代文人畫興起之後的重要觀念。就蘇軾的角度來看,作畫如果只是要求形似,那無非與兒童畫畫一樣,只是模仿外在世界的事 物,所求的乃是形式,而非繪畫客體本質的呈顯。真正的畫家,應該要能夠描繪繪畫客體的神,並且能寫個人心中性情。這一說法,即是認為繪畫不能僅求形似,更 重要的是神似,如果只是追求形似,那就與兒童相同。 蘇...
誰言一點紅,解寄無邊春。 蘇軾的主張,可說是中國繪畫自宋代文人畫興起之後的重要觀念。就蘇軾的角度來看,作畫如果只是要求形似,那無非與兒童畫畫一樣,只是模仿外在世界的事 物,所求的乃是形式,而非繪畫客體本質的呈顯。真正的畫家,應該要能夠描繪繪畫客體的神,並且能寫個人心中性情。這一說法,即是認為繪畫不能僅求形似,更 重要的是神似,如果只是追求形似,那就與兒童相同。 蘇軾反對形似,亦可由另一段段文字看出:「觀士人畫如閱天下馬,取其意氣所到。乃若畫工,往往只取鞭策皮毛,槽櫪芻秣,無一點俊發,看數尺許便倦。」 蘇軾在此由觀畫的角度入手,說明了繪畫要能將繪畫客體的意氣神韻呈獻出來,並且認為這是只有士人(即文人)才能作得到,至於那些院體派畫家乃是畫工,追求 的僅是表面的形似。 形似與形不似的問題,所談論的乃是繪畫對於外在世界的描繪,倒底應該如實再現,或者以描繪個人心中所體會的世界表現為目的。「論畫以形似,見與兒童 鄰。」所談論的雖然是繪畫形似的問題,但實際上,當我們將這個觀點放到觀察小朋友成長學習的歷程,卻是處處可見。蘇軾的話語,並無貶低兒童學習中的模仿歷 程,而是認為那些大人們如果繪畫還只是如小朋友一般,停留在如實再現求其形似,那肯定不是個真正的畫家。
下列何者為非? (A)范寬云:「師古人不如師造化,師造化不如師心源」 (B)「六..-阿摩線上測驗