教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

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18.小澄與小清是同卵雙生，小澄自小比較愛笑，所以爸媽逗弄他比較多，長大後小澄 比較喜歡發言、跟人互動，而小清則比較安靜。此現象最符合發展歷程中的哪一概念？
(A)利基選擇(niche-picking)
(B)基因漸成作用(epigenesis)
(C)基因環境交互作用(gene environment interaction)
(D)非共同環境的影響(nonshared environmental influence)

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
小昱 高三下 (2019/04/30)
參考自其他摩友對非共享環境的解釋以及自己整理的類題如下:)行為遺傳學：•共享＆非共享環境：非共享環境因素影響個體差異＊共享環境：手足在同一家庭中成長而共享的環境＊非共享環境：父母親的對待方式、同儕團體…–性格約有40%是由基因決定，約35%由非共享環境決定，　約5%由共享環境決定，約20%的測量誤差。(Dunn & Plomin, 1990)＊非共享環境的效果：　父母對每個手足獨特的教養方.....看完整詳解
11F
立害 幼兒園下 (2022/06/02)
(C) 基因環境交互作用(gene environment interaction)主要是講同一個個體在不同環境的發展可能性。
(D) 非共同環境的影響(nonshared environmental influence)主要是講不同個體(手足)在不同環境的發展可能性。
12F
113應屆榜首上岸 大二上 (2023/04/12)
共享:家庭社經背景、父母的性格、父母的教養理念與育兒方式
非共享：指那些造成個體不同經驗的原因，如：出生序、個性、不同的老師和朋友，尤其父母會根據孩子的性情和行為調整自己的教養方式，而決定了個體的表現。
13F
一隻小小啾 高三下 (2024/04/23)

(A) 利基選擇(niche-picking)：指個體會根據其遺傳和經驗的影響，主動選擇其生活中的環境和體驗，以符合其個人特點和偏好

(B) 基因漸成作用(epigenesis)：指的是生物個體在生長和發育過程中，基因的表現和功能是逐漸產生和變化的過程


18.小澄與小清是同卵雙生，小澄自小比較愛笑，所以爸媽逗弄他比較多，長大後小澄 ..-阿摩線上測驗