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考古題~

 100 年 - 100學年度 國立內湖高工 特教教師甄選

(B)3.老師配合計時器每隔20分鐘提問ADHD學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？

(A)固定間距(fixed interval,FI)
(B)固定持續間距(fixed duration,FD)
(C)變動間距(variable interval,VI)
(D)有所限制固定間距(FI,LH)

摩友提供:

（1）固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強

（2）變動比率（VR）：增強所需要的反應數隨每次安排改變

（3）固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現 的反應
（4）變動間距（VI）：每次增強的間距隨每次增強而改變
（5）有所限制的固定間距（FI /IH）：行為只能在特定內的時間出 現...
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考古題~

 100 年 - 100學年度 國立內湖高工 特教教師甄選

(B)3.老師配合計時器每隔20分鐘提問ADHD學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？

(A)固定間距(fixed interval,FI)
(B)固定持續間距(fixed duration,FD)
(C)變動間距(variable interval,VI)
(D)有所限制固定間距(FI,LH)

摩友提供:

（1）固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強

（2）變動比率（VR）：增強所需要的反應數隨每次安排改變