(A)生:在印尼,哦,不是,在臺灣,是在臺灣,他得自己做這個事情,所以他有點 怕。 師:所以在臺灣,他得做所有的事情? (表達確定,透過提問確定"自己"是否準確理解對方要表達的意思)(B)師:他的教授給他很多建議。 生:「建議」是什麼? 師:「建議」是告訴他應該做什麼。(語意澄清,關鍵字"什麼") (C)生:這個字的後面用不用「了」? 師:你覺得需要不需要用「了」?(理解檢測,確認"對方"的理解)(D)師:你覺得坐捷運有什麼好處? 生:我覺得坐捷運不但方便而且也省錢。(語意澄清,關鍵字)
Long認為,“雙向交際”(two-☆☆☆ ...
5. 語言協商可分成三種類型:「理解檢測(comprehension check..-阿摩線上測驗