一、規範性定義教育是追求正向價值的規範歷程與效果。「以善先人之謂教。」「教,上所施,下所效也;育,養子使作善也。」:在教育的概念中,主張教育的「工作─成效概念」者,係符合兼重歷程與效果的敘述。
二、功能性定義重視教育活動的功能。「教育是生長,是經驗的改造。」「教育是自我實現。」「教育是知識技能的傳授。」
三、內涵性定義將教育所指涉的重要內涵舉出,以配合該概念之主要實踐活動方式加以界定之。「教育是發展個體潛能、改造社會、繁衍文化內容,與促進人類和平的活動。」「教育是傳道、授業、解惑的活動。」
四、時代性...
四、時代性定義教育受時空因素影響而有所增刪。「教學相長。」「吾愛吾師、吾更愛真理。」
當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時,特別突顯教育的何種特性? (A)規範..-阿摩線上測驗