教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
13. 不同的學者，對於性別角色的觀點不一，下列敘述何者不正確？
(A)馬丁(Martin, C. L.)與哈維森(Halverson, C. F.)認為幼兒已建立基本的性別認定，但不會依文化中所界定的男 女性別角色對外來訊息加以編碼和記憶
(B)柯爾柏格(Kolberg, L.)認為幼兒性別角色的發展是依其認知程度而來，他提出性別認同期、性別穩定期和性 別恆常期三個時期
(C)曼倪(Money, J.)與艾哈特(Ehrhardt, A.)認為兩性間的差異，在於基因上的染色體和荷爾蒙分泌不同所造成的
(D)班度拉(Bandura, A.)認為性別角色的形成，是來自孩子觀察、模仿自己的爸媽、手足、同年齡的小朋友或受 媒體的影響 )

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難度： 簡單
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HS 高二下 (2019/06/04)
馬丁(Martin, C. L.)與哈維森(Halverson, C. F.)提出性別基模論：認為幼兒在性別角色的發展上會先產生性別認同，之後才開始學習性別基模。而性別基模又分為兩類1.表面內外分類：從眾多訊息中學的性別角色印象。2.自我性別基模：將表面內外分類所學到的概念，以行動表現出與自己概念一致的性別角色態度與行為。柯爾柏格(Kolberg, L.)以認知發展的程度，認為性別概念可分為三個層次：1.性別認定(2.5y-3y)：知道自己的性別。2.性.....觀看完整全文，請先登入
10F
112新竹縣正式教師～阿摩 大一上 (2022/06/03)

馬丁(Martin, C. L.)與哈維森(Halverson, C. F.)提出性別基模論：認為幼兒在性別角色的發展上會先產生性別認同，之後才開始學習性別基模。而性別基模又分為兩類

1.表面內外分類：從眾多訊息中學的性別角色印象。

2.自我性別基模：將表面內外分類所學到的概念，以行動表現出與自己概念一致的性別角色態度與行為。

 

 

 

曼倪(Money, J.)與艾哈特(Ehrhardt, A.)提出生物社會論：性別角色是受到生物因素(ex.遺傳、賀爾蒙)及社會因素(ex.對於性別的社會期待、對不同性別有不同的對待方式)影響。

11F
Una 高二下 (2022/06/04)

柯爾柏格(Kolberg, L.)以認知發展的程度，認為性別概念可分為三個層次：

1.性別認定(2.5y-3y)：知道自己的性別。我女的

2.性別穩定(4y)：了解自己長大後將維持同一性別。我一直都是女的

3.性別恆定(5-6y)：瞭解性別不因外表、穿著改變而改變。我長得再醜都是女的

以上為個人偏激記憶法 僅供參考

12F
YUN-KAI HUANG 大一上 (2023/04/30)
基因上為什麼會有染色體？？？？？？？？？？


13. 不同的學者，對於性別角色的觀點不一，下列敘述何者不正確？ (A)馬丁(..-阿摩線上測驗