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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

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30. 小利的計算能力不好，資源班老師在設計數學課程時考量他的學習需求，將學習表 現「在具體情境中，解決三步驟以上之常見應用問題（n-III-2）」，調整為「在具體情 境中，使用計算機解決三步驟以上之常見應用問題」，請問老師使用以下何種課程調 整策略？
(A) 簡化
(B) 減量
(C) 替代
(D) 重整 

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
CAYang 高三下 (2019/05/14)
「在具體情境中，解決三步驟以上之常見應用問題（n-III-2）」，調整為「在具體情境中，使用計算機解決三步驟以上之常見應用問題」「加深」 是指加深能力指標的難度；「加廣」是指增加能力指標的廣度及多元性；「簡化」指降低能力指標的難度；「減量」為減少能力指標的部分內.....看完整詳解
2F
YJT 高三下 (2019/05/14)

來源：臺中市政府教育局


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30. 小利的計算能力不好，資源班老師在設計數學課程時考量他的學習需求，將學習表..-阿摩線上測驗