目標模式-Tyler/八年研究
歷程模式-Stenhouse/人文課程方案 Bruner/人的研究
情境模式-Lawton/文化分析模式-Skilbeck/情境分析模式
慎思模式-Schwab/慎思模式-Walker/自然模式
★★★★-☆☆☆☆☆/★★★★
50. 下述哪一課程方案強調教師參與課程發展的必要性,教師須在教室情境扮演研究者..-阿摩線上測驗