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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
71. 有別於一般理性的論證取向，特別強調文學、藝術、戲劇對於培養學生想像力與同理 性的功能，更可以此做為培養富有同情心之公民教育(education of compassionate citizenry)的教學基礎。請問這種觀點是指下列何者？
(A) 關懷倫理學
(B) 能力取向理論
(C) 批判理論主義
(D) 後現代多元主義

答案：登入後觀看
難度： 非常困難
最佳解!
CC 高三下 (2019/05/18)
能力取向理論 沈恩(Sen) 1.  ★★★★★...


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6F
鄭閔尹 大二上 (2022/05/23)

 「能力取向」的課程核心在於關注學生是否能真正擴展「能動性」－不同背景的人均有能力追求其所認為有價值的生活，以落實教育中的社會正義。因此，從「能力取向」觀點來看，教師們應關注自身教學是否能看到孩子的差異與需求，並使其自由地追求、選擇有價值的生活，進而達到真正的「自發」，並使得 12年國教所強調的素養能真正地落實在學生的生活中。

（資料來源：http://www.ater.org.tw/journal/article/8-10/free/01.pdf）

7F
8F
2023年上榜的Ru 高三下 (2022/10/31)

能力取向理論M. Nussbaum基於亞里斯多德理論學的立場，在傳統以德行習慣養成的德育方法之外，他十分強調人對於外界事物的感知、想像與思考之能力，並且企圖以這樣的能力作為培養富有同情心之公民教育（education of compassionate citizenry）的基礎。

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71. 有別於一般理性的論證取向，特別強調文學、藝術、戲劇對於培養學生想像力與同..-阿摩線上測驗