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55. 國小一年級老師布題：「籃子裡有 7 顆蘋果，再放入 5 顆蘋果，現在籃子..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
zhu 大二上 (2019/05/19)
(一)序列性合成運思（sequential integrationoperations）具備此運思的學童能將數個「1」合而為一，形成一個集聚單位（composite units，例如：10或16）。此階段的學童已具有數的保留概念，他們把「1」當做一個可複製並加以計數的聚集單位。例如，5 就是5個「1」。此階段的學童在加法的解題策略，多以手指或具體物模擬問題情境中的量，再全部數數。即以「1」為計數單位來進行解題。(二)累進性合成運思（progressive integrationoperation）具備此運思的學童可以使用一個集聚單位（例如：10或16）為基礎，繼續合成新的「1」，而形成新的集聚單位，例如以1（集聚單位）為起點，繼續合成3個「1」，而形成19（新的集聚單位）。(三)部分─全體運思（part-whole operation）具備此運思的學童能掌握「1」單位與以「1」為單位量所合成的集聚單.....看完整詳解 | ||
4F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/06/13)
原本題目: 55. 國小一年級老師布題：「籃子裡有 7 顆蘋果，再放入 5 顆蘋果，現在籃子裡有多少顆蘋果？」 有一位學生的作法如下： 我先數 7，再往上數 5 個，7、8、9、10、11、12(並用手指頭協助唱數的個數)。 現在籃子裡有 12 顆蘋果。答：12 顆蘋果。 請問這位學生的數概念運思模式是下列哪一種？ (A)序列性合成運思 (B)累進性合成運思 (C)部分與全體運思 (D)測量運思 臺北市 108 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題 第 5 頁共 5 頁 修改成為 55. 國小一年級老師布題：「籃子裡有 7 顆蘋果，再放入 5 顆蘋果，現在籃子裡有多少顆蘋果？」 有一位學生的作法如下： 我先數 7，再往上數 5 個，7、8、9、10、11、12(並用手指頭協助唱數的個數)。 現在籃子裡有 12 顆蘋果。答：12 顆蘋果。 請問這位學生的數概念運思模式是下列哪一種？ (A)序列性合成運思 (B)累進性合成運思 (C)部分與全體運思 (D)測量運思 |
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