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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
2.「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱」的觀點,可用下列何種理論來說明?
(A)史金納(B. Skinner)的後效強化論
(B)班度拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論
(D)柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展論


答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
Shin-chen Liu 高二下 (2014/08/01)
「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱」表示人民要滿足基本.....看完整詳解
1F
Evelyn 國三下 (2014/02/19)
後效強化
後效強化 個體自身行為之後果將決定未來之行為,此則說明因努力而成功者將會持續努力;然因逃避而免於懲罰者,則會繼續逃避,操作條件作用將此類因果關係稱後效強化(contingent reinforcement)或相倚強化
3F
一天一蘋果 高二下 (2019/03/19)

from Esther Cheng 國二上 (2017/05/27)  

馬斯洛需求層次論

匱乏需求:生理、安全需求、愛與隸屬、自尊需求

成長需求:知的需求、美的需求、自我實現、超越

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2.「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱」的觀點,可用下列何種理論來說明? (A)..-阿摩線上測驗