阿摩線上測驗
2.Gentile學者在其動作技巧學習的兩階段論（Two-stage model）中認為，在第二階段中對於封閉性技巧（closed
skills）的學習應著重下列何者？
(A)獲得動作的基本概念
(B)建立能達到動作目標的動作策略
(C)降低動作的變異性
(D)增加動作的多元性
答案：登入後查看
統計： A(238), B(1191), C(1869), D(534), E(0) #2183536
統計： A(238), B(1191), C(1869), D(534), E(0) #2183536
詳解 (共 3 筆)
Shiou Jen（若我的答案被系統轉成販賣請告訴我 我會解除販賣）
#3780361
（2）Gentile 兩階段模式：
以學習者在個階段的學習目標來分（Magill, 1998）：
a.學習者首先應該知道動作的概念
包括動作型態（知道如何達到動作）、區辨運動環境的有關及無關的特性，例如與桌球運動有關的特性為球速、擊球拍面角度、拍面質地等；而無關的特性為球或桌面的顏色。
b.使動作表現固定化或多樣化
固定化就是學會動作模式以後，以最有效率的方式表現出來。例如捷泳（自由式）技能，經過選手訓練者的動作流暢、協調且省力，而自行練習或技巧不佳者的動作就顯得吃力。
而多樣化則是指表現能依目標的轉移而改變，正如職業籃球選手不管是罰球或跳投都一樣準確，不論隊友是站定或移動都能將球準確的傳到其手裡。
題目說是第二階段、在封閉性技巧，那就是減少動作的變異性，讓技巧的獲取更熟練
194
0
國考榜首
#7287109
動控140 (￣^￣)ゞ
先看講義內容
AB）都是在講第一階段
C）封閉式技巧，具備專注化，正確！
D）開放式技巧，具備多樣性
0
0
