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20.教育評鑑之外貌模式係由哪位學者所提出？ (A)泰勒(R. Tyler)..-阿摩線上測驗
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林文瑛 高三下 (2012/09/19)
依據黃政傑（1987）所界定之系統模式包含以下六種： （一）目標獲得模式（goal-attainment model） 由課程學者泰勒（Tyler）所提倡，此模式目的在於確定課程目標達成之程度，以目標來引導評鑑工作，評鑑者必須依照教育目標，搜集學生實際表現之資料，再與目標相互比較。 （二）外貌模式（countenance model） 由史鐵克（R.E.Stake）所提倡，他主張評鑑須對搜集教育方案之先在因素、過程因素、結果因素進行描述和判斷。 （三）差距模式（discrepancy model） 差距模式是由目標本位評鑑發展而來，係由普羅佛斯（Provus, 1973）設計的系統評鑑方法。其旨在於比較「標準」和「表現」，分析其中的差距，做為課程方案改進的依據。 （四）評鑑研究中心的模式（Center for the Study of Evaluation，簡稱CSE） 評鑑研究中心模式是Alkin任職於美國加州大學洛杉機分校（UCLA）的評鑑研究中心為從事教育評鑑實施措施的分析與改進所.....看完整詳解 | ||
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