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107年 - 高雄市 107 年度市立國民小學教師聯合甄選—視覺藝術#69814
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20. 宋代五大名窯,有「雨過天青雲破處」的美譽是
(A)汝窯
(B)鈞窯
(C)定窯
(D)哥窯
答案:
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統計:
A(444), B(66), C(17), D(5), E(0) #1814746
詳解 (共 2 筆)
Tsai Ru-ying
B2 · 2019/01/20
#3171802
一、官窯 1、官窯以燒制青釉瓷器著稱於...
(共 566 字,隱藏中)
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10
0
NC
B1 · 2018/06/19
#2862116
汝窯:主要產青瓷,有「雨過天青雲破處」的...
(共 365 字,隱藏中)
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21. 以 DBAE 的視覺藝術教育思想進行視覺藝術鑑賞教學,如果視覺藝術教師 指導學生賞析北宋畫家張擇端的《清明上河圖》作品,需要強調畫面的媒 材技法、構圖原理、人物造形和動作、北宋汴京的場景空間表現等有關「藝 術形式」之際,教師應該運用哪一種藝術批評策略? (A)描述 (B)分析 (C)解釋 (D)評價
#1814747
22. 蔡元培是中華民國元年的首任教育總長,提倡「以美育代宗教」並在新文 化的激烈浪潮中創辦國立藝術院。請問當時所謂「美育」專指 (A)美術教育 (B)美感教育 (C)美國式的教育 (D)藝術教育
#1814748
23. 下列何者不是現階段「教育部美感教育中長程計畫」的主張 (A)經由教育的手段,讓孩子能擁有美的素養。 (B)使學生能從生活中感受美,將美感展現於生活中。 (C)教師指導學生具有藝術素養,學生的藝術素養才能透過某些形式與內容 的特質而外顯,進而能品鑑出事物品質的差異。 (D)美感教育等於專業藝術教育,應該全面提升學生的藝術專業創作表現能 力。
#1814749
24. 配合〈教育部組織法〉修正,102 年 1 月教育部設立師資培育及藝術教育 司,推動「以學生為學習主體之藝術與美感教育」,以下何者不是其推動主 軸? (A)強化學習者美感課程 (B)強化學習者美感體驗 (C)營造具美感的社區環境 (D)提升教育工作者美感知能
#1814750
25. 藝術家艾薛爾(M.C.Escher)常運用的手法表現矛盾空間下列敘述何者有 誤? (A)圖地反轉的視像 (B)以線條與立體柱的銜接錯誤,造成立體空間上下左右混置的效果。 (C)用光學錯覺的色彩變化,表現多重視覺運動效果。 (D)利用 2D 假造 3D 的視覺空間假像
#1814751
26. 為了順應兒童視覺藝術學習在生理與心理上的成長和發展,國民小學視覺 藝術教師在設計國小高年級視覺藝術課程時,應如何選擇? (A)屬於「藝術表現」的兒童繪畫比重應該增加,屬於「美感鑑賞」的比重 應該減少。 (B)屬於「藝術表現」的兒童繪畫創作應該變成視覺藝術課程的全部內容。 (C)屬於「機能表現」(例如日常生活應用解決問題的工藝、設計或實踐) 的比重應該增加,屬於「心象表現」的兒童繪畫比重應該減少。 (D)屬於屬於「心象表現」的兒童繪畫比重應該增加,屬於「機能表現」(例 如日常生活應用解決問題有關的工藝、設計或實踐)應該減少。
#1814752
27. 1960 年代在英國和美國流傳一種連結通俗文化與精緻藝術的畫面,題材 試圖轉向商業或大眾文化主題。請問這一類的作品被歸類為 (A)普普藝術(Pop art) (B)歐普藝術(Optical Art/Op Art) (C)達達主義(Dadaism) (D)新表現主義(Neo expressionism)
#1814753
28. 有關日本浮世繪的描述,下列何者錯誤? (A)日本浮世繪是描寫江戶時代老百姓生活百態的水彩畫作品 (B)日本浮世繪是描寫江戶時代老百姓生活百態的木版畫作品 (C)日本浮世繪的表現技法主要是木板雕版以及使用水、墨和顏料印製的水 印技法。 (D)日本浮世繪起源於 17 世紀,主要描繪人們的日常生活、風景、和戲劇。
#1814754
29. 以下關於藝術家與其所屬藝術流派,何者錯誤? (A)布拉克(Braque)—立體派 (B)波伊斯(Joseph Beuys)—達達藝術 (C)奧登柏格(Oldenburg)—普普藝術 (D)阿爾曼 (Arman)—集合藝術
#1814755
30. 以下何者不是素人藝術家? (A)林淵 (B)吳李玉哥 (C)黃土水 (D)洪通
#1814756
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