教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

(A)教學是為了要評量  為了比較學生在前測後測的進步(會比評量的答案好~~)
(B)採用評量－教學－評量之模式
(C)目的在鼓勵師生互動及參與  在比較進步情況，雖然不是說不鼓勵，因為師生互動會影響其中，但是並不是直接的目的
(D)強調評估學習的結果  教學提示後的差別。