教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
13. 某位國小老師透過詞彙和上下文脈絡，引導孩童觀察短 文中語詞，並讓孩童發現三個語詞「天氣晴、眼睛、蜻 蜓」的組成字「晴、睛、蜻」擁有相同的「青」和個別 不同的「日、目、虫」，進而讓孩童認讀這些國字。請問 下列哪一個識字策略，最適合描述該位老師的教學過程?
(A)由文推詞義
(B)部件辨識
(C)擴展詞彙
(D)推論策略

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Yen 高三下 (2020/02/18)
1.部件辨識：包含聲旁、部首以及基本字帶字。 2.單一詞義：學習詞彙的意義，如使用字典、例句。 3.擴展詞彙：透過意義關聯的方式學習詞彙，如造詞、同義詞、反義詞、詞素覺知。*補充「詞素覺知」：詞素是語言學上最小的意義單位，中文基本上是一個字為一個詞素（morpheme）。瞭解詞素對.....觀看完整全文，請先登入
7F
皇冠會掉 大一上 (2019/06/04)

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陳 高二下 (2022/05/13)

雖然題目一開始有提到透過上下文脈絡，...



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13. 某位國小老師透過詞彙和上下文脈絡，引導孩童觀察短 文中語詞，並讓孩童發..-阿摩線上測驗