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@ 3F @Zh  

不得少於1/2(1/2以上)跟不得超過1/2(大於1/2)差很多喔

教育部特殊教育諮詢會設置辦法

第 3 條 本會置委員二十一人至二十五人，其中一人為召集人，由本部部長兼任；
一人為副召集人，由本部部長指定次長兼任；其餘委員由本部部長遴聘學
者專家、教育行政人員、學校行政人員、全國性教師組織代表、家長代表
、特殊教育相關專業人員、相關機關（構）及團體代表兼任之。
本會委員名額，其中教育行政人員及學校行政人員代表人數，合計不得超
過半數，任一性別委員應占委員總數三分之一以上。
本會委員任期為二年，期滿得續聘。但代表機關出任者，應隨本職同進退
。
委員於任期中因故出缺或有不適當之行為者，由本部解聘；其缺額，由本
部依第...
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不得少於1/2(1/2以上)跟不得超過1/2(大於1/2)差很多喔

教育部特殊教育諮詢會設置辦法

特殊教育法-第五條

各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專
家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊
教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表，
參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。
前項諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過
半數，單一性別人數不得少於三分之一。
第一項參與諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項之辦法及自治法規
，由各主管機關定之。

法規名稱： 特殊教育法 EN 修正日期： 民國 112 年 06 月 21 日 第 6 條 各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會），遴聘學者專家、教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、同級教師及教保服務人員組織代表、特殊教育相關家長團體代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表、專業人員、同級衛生主管機關代表、相關機關（構）及團體代表，辦理特殊教育學生及幼兒鑑定、就學安置（以下簡稱安置）、輔導及支持服務等事宜；其實施方法、程序、期程、相關資源配置、運作方式與其他相關事項之辦法及自治法規，由各級主管機關定之。 中央主管機關鑑輔會辦理高級中等以上教育階段學校學生之鑑定、安置、輔導及支持服務事宜，...
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