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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
57.下列關於雙向細目表 (two-way specification table)的描述何者不正確?
(A)提升成就測驗效標關聯效度的重要依據
(B)可協助命製課程內容與教學目標都能有合理分配與代表性的測驗題目
(C)不論是命題前規劃,或命題後檢核,皆有助於避免見樹不見林的偏頗
(D)連結兩個向度的表格,一個向度呈現測驗範圍的內容;另一個向度則是教育目標分類


答案:登入後觀看
難度: 適中
最佳解!
姜叡璟 大一下 (2019/11/25)
C。 27、設計「雙向細目表」作為命題的藍圖,可提高試題的何種效                度?  95澎湖國中             (A)預測效度 (B)建構效度 (C)內容效度 (D)表面效度 最佳解!Justin.....觀看完整全文,請先登入
4F
雙語輔導上岸 國三下 (2020/04/06)
效標關聯效度是指一個測驗的分數與外在效標...


(內容隱藏中)
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5F
雙語輔導上岸 國三下 (2020/11/28)
A) 應該改成內容效度
6F
草莓牛奶 小二上 (2023/06/08)

source: 維基

度量工具能重覆顯示相同結果(信度高)又能正確量出所量之物就是有效度,而其中可以以下不同的形式:

表面效度(英語:Face validity):測驗給人的第一印象,非事實能測到什麼,可使受試者安心或感到親切,增加配合度。 建構效度(英語:Construct validity):某工具是否真的量度所測之物,如用作文來考人的數學運算能力。 內容效度、邏輯效度(英語:content validity、logical validity):測驗內容是否能代表樣本行為(代表性、適切性) 內部效度(英語:Internal validity):會否影響變量間的關係,例如學校一開始精英班或普通班,再用新的教學法「隨機分配」在精英班,測試學生的成績變化 外部效度(英語:External validity...
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57.下列關於雙向細目表 (two-way specification tabl..-阿摩線上測驗