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4. 資源班學生大同週一上午入班上語文課時的行為表現與平日迥異,不僅精神萎靡且情緒煩躁。資源班林老師抽絲剝 繭地探求原因,發現大同在過去的整個週末都沒日沒夜地試練一款新的手機遊戲…請問週末連打兩天手遊,對於大 同週一上午的學習不良表現,屬於什麼樣的前事(antecedent)?
(A)預備事件(setting event)。.
(B)中性刺激(neutral stimuli)。
(C)前導刺激(antecedent stimuli)。
(D)增強刺激(reinforcing stimuli)。


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游上岸了 大四下 (2019/06/05)
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6F
跳跳 大四上 (2020/04/11)

預防問題行為-前事控制

在行為問題發生前就採取行動,以避免行為問題的發生。

前事可分為遙遠前事(遠因)與立即前事(近因)。


遙遠前事主要存在於環境中,非立即產生影響的事件或變項。

(環境背景因素)

1.社會因素(家庭、學校等)

2.物理環境。

(個體背景因素)

1.生理因素(生理問題)

2.能力因素(能力的限制)

3.認知因素(思考的扭曲)

4.需求/動機因素(需求未被滿足)

5.情緒因素(情緒狀態不佳)


立即前事/近因(誘發因素)主要為引發行為的導火線事件

1.特定的人事物、要求、時間、地點或情境。

2.個體處於缺乏的狀態。

如:被要求做事、被同學欺負等


隱含前事(能力/特質)

主要為個體本身條件變項

如:生理狀...


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7F
Yamaha Bai 大三上 (2020/05/15)

(B)選項中性刺激


古典制約的典型範例,包含了可重複的中性刺激和非制約刺激。非制約刺激(unconditioned stimulus、US)能夠引起非制約反應(unconditioned response、UR),且不需要經過學習;非制約刺激和非制約反應的關係,稱做「非制約反射」。制約刺激(conditioned stimulus、CS)則是能夠引起制約反應(conditioned response、CR)的初始中性刺激(neutral stimulus、NS),這是需要學習的。且制約刺激與心理學上立即性和長期性的期待、滿足與恐懼有關,制約刺激和制約反應的關係,稱做「制約反射」。當非制約刺激重複性地或是猛烈地伴隨著某個中性刺激,這個中性刺激會成為一個制約刺激,並產生制約反射。

以下實驗俱可簡化為三部分...


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8F
TIN LIOU 小三下 (2021/07/04)

前事分兩種

There are two types of antecedents—triggers and setting events.

1.Triggers are antecedent events that happen just before the behavior and seem to push it to happen while setting events can occur at a time removed before the behavior (hours or even days) and set the whole chain in motion.

2.Setting events are not always affecting problem behavior, and they can be difficult to understand and to identify. The term “setting event” refers to something that influences the relationship between a situation and the likelihood that a behaviour will be shown.  For example, having a...


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4. 資源班學生大同週一上午入班上語文課時的行為表現與平日迥異,不僅精神萎靡且情..-阿摩線上測驗