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上一題
28. 黃老師一直鼓勵張小夫同學參加校內語文競賽，但張小夫同學總是患得患失，不肯努力付 出，因此常常以失敗收場，或僅是勉強應付黃老師。上述張小夫同學的行為表現以下列何 者解釋最恰當？
(A) 低成就動機
(B) 低活動參與
(C) 低目標導向
(D) 低目標設定

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
蚋緻（應屆雙榜感謝阿摩） 高三上 (2019/06/13)
成就動機：達成目標的「積極度」或施行程度...


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14F
Learner 國二下 (2022/03/30)

所以不能選(C) 低目標導向的原因

是因為沒有這個名稱

應該改成工作逃避的目標導向 才可以選

這樣嗎~？


然後B,D的選項是不是也無此物~?

15F
77老師 大二下 (2022/04/22)
整理成就動機相關理論與內涵
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16F
小芹 高一下 (2022/05/23)

整理上面老師資料，如下：

期望價值論

艾金生和麥克理蘭(Atkinson & McClelland)
  • 人類的行為在競爭的情境下會反映出兩種特質：追求成功的動機和逃避失敗的動機。
  • 一個人追求成功/逃避失敗的傾向是下列三個因素的乘積：(成就動機理論)

1.追求成功的動機/逃避失敗的動機

2.主觀獲得成功的概率/主觀獲得失敗的概率

3.成功的吸引力/避免失敗的吸引力

  • 追求成功>逃避失敗：高成就動機者
  • 逃避失敗>追求成功：(A)低成就動機者

目標導向
  • 類型

1.學習目標導向

2.表現的目標導向

3.逃避的目標導向→題幹中的小夫屬之

這類學生是拒絕學習，並否定學習的價值。屬於「低個人學習信念」，而學習環境又要求他們要有所表現，因此只好用逃避的方式因應之。

4.合作的目標導向

5.社會的目標導向


28. 黃老師一直鼓勵張小夫同學參加校內語文競賽，但張小夫同學總是患得患失，不肯..-阿摩線上測驗