30.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,十二年國民基本教育課程主要是以下列..-阿摩線上測驗
3F 天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/08/05)
以「素養」為核心來思考國民教育課程的發展,以求兼顧學習者的自我實現及社會的優質發展,近年來日益受到國際組織的重視。例如聯合國教科文組織(UNESCO)於1996年和2003提出學會求知、學會做事、學會共處、學會自處以及學會改變等五大支柱;歐盟(EU)於2005年提出母語溝通、外語溝通、數學與基本科技素養、數位素養、學習如何學習、人際及跨文化與社會和公民素養、創業家精神、文化表達等八項核心素養內容;經濟合作與發展組織(OECD)於2005年提出的自律自主的行動、互動的運用工具溝通、與異質性團體互動等三大核心素養等等。
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4F
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5F zoe20701 國三上 (2023/03/31)
(A) 核心素養,課程發展的主軸 (C) 終身學習,願景 (D) 自發、互動、共好,理念 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》原文(依原文出現順序排序) (D) 自發、互動、共好 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力,協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義,願意致力社會、自然與文化的永續發展,共同謀求彼此的互惠與共好。
依此,本課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景,兼顧個別特殊需求、尊重多元文化與族群差異、關懷弱勢群... 查看完整內容 |