教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

年滿五歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀；其申請、鑑定及
入學程序如下：
一、法定代理人填具報名表，並檢具戶口名簿、學前兒童提早入學能力檢
核表及其他相關文件資料，代為向戶籍所在地直轄市、縣（市）主管
機關指定之辦理單位申請。
二、接受直轄市、縣（市）主管機關指定之施測單位進行相關評量及評估
。
三、特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）依施測單位彙整
之評量及評估資料綜合研判，經鑑定通過者，由直轄市、縣（市）主
管機關核發提早入學資格證明書。
四、持提早入學資格證明書及戶口名簿，依相關規定至戶籍所屬學區之學
校辦理報到入學。
前項資賦優異兒童之鑑定，應符合下列規定：
一、智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上
。
二、社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。

身心障礙適齡兒童得依強迫入學條例規定，由其法定代理人代為向直轄市
、縣（市）主管機關申請暫緩入學。

高級中等以下學校資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願
，向學校申請縮短修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。
前項縮短修業年限之方式如下：
一、學科成就測驗通過後免修該學科（學習領域）課程。
二、部分學科（學習領域）加速。
三、全部學科（學習領域）同時加速。
四、部分學科（學習領域）跳級。
五、全部學科（學習領域）跳級。
前項第一款至第三款方式，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，
並報主管機關備查；前項第四款及第五款方式，經報鑑輔會審議通過及主
管機關核定後實施。

依前條規定提前修畢各學科（學習領域）課程者，得向學校申請，經學校
就其社會適應行為之評量結果，認定與該級學校畢業年級學生相當後，報
主管機關認定其畢業資格；學校並應予以追蹤、輔導。

各教育階段身心障礙學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願，向學
校申請延長修業年限；學生未成年者，由其法定代理人代為申請。
前項申請，國民中小學應報鑑輔會鑑定及主管機關核定後，通知申請人。
高級中等以上學校應經學校審核後，通知申請人。

前條申請延長修業年限，其最高延長期間規定如下：
一、國民中小學：二年。
二、高級中等學校：四年。
三、專科學校五年制：四年。
四、專科學校二年制：二年。
五、大學：四年。

資料來源：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080035