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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題

18.陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞，認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？
(A)維護教師群體利益，對全校教師要「忠誠」
(B)強調教師同仁間表現一致，要採取「平凡態度」
(C)默許教師的競爭行為，追求教師間的「表面和諧」
(D)尊重教師在班級教室內，教學與班級經營的「自主性」

教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 108 年 - 108-2 教育原理與制度#76533

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討論
私人筆記( 1 )

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	天才的進擊－108上榜大二上 (2019/06/04) @哈格雷斯的研究指出，中小學教師受非正式... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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mary 大四下 (2019/06/11)

"非"看成不是....

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yu 高二上 (2021/06/23)

非正式團體規範哈格雷夫斯 Hargreaves

1.教室自主：教師之教學、訓育方法自行選擇，不受干涉。

2.忠於同事：同仁間相互信賴，一切言行以維護群體利益為重。

3.平凡：同仁間步調一致，不刻意求表現。

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Chiao 高三下 (2023/06/08)

中小學教師受非正式團體的規範	解釋	舉例
教室自主	教師可以自行選擇教學及班級管理的方法不受干涉	教室布置教室學習角班級經營方式
忠於同事	同事間相互依賴一切言行以維護群體利益為主	不應該在學生面前批評老師
平凡	同儕間步調一致，不求刻意表現	帶班成績優異就是違反了平凡的規範

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