教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如：)的題目。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知發展理論，大明的認知發展到達哪一階段？
(A)形式運思期
(B)具體運思期
(C)感覺動作期
(D)前運思期

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pinzhen1999 高二下 (2019/07/17)
1.感覺(感官)動作期(sensorimoter stage) 年齡：0-2歲 特徵：靠感覺動作來認識外界環境 1) 因果關係：感覺運動因果關係的發展 2) 物體恆存性：8~12個月，指東西即看不見，但仍知道其存在 2.前運思期(preoperational stage)： 年齡：2-7歲 特徵：開始用語言符號來吸收知識，也用簡單的符號來從事思考活動 1) 自我中心傾向：無法將自己的觀點和別人的觀點清楚的分開 1) 直覺思想：指思想建立在知覺訊息上，而非建立在邏輯推理基礎上 3......觀看完整全文，請先登入
5F
天才的進擊－108上榜 大二上 (2020/08/18)

＠皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論：

感覺動作期 ０～２歲 

1.憑感覺與動作以發揮其基模功能

2.由本能性的反射動作到目的性的活動


前運思期  ２～７歲 

1.有自我中心傾向


2.不具可逆性

 

具體運思期 7～１１歲 

1.能根據具體經驗思維以解決問題


2.能理解可逆性的道理


3.能理解守恆的道理

 

形式運思期 １１歲以上 

1.能作抽象思維


2.能按假設驗證的科學法則解決問題


3.能按形式邏輯的法則思維問題



→答案選(A)形式運思期

6F
Chen Chen 國二下 (2024/02/16)
4.形式運思期(formal operational s.)：
年齡：11歲以上
特徵：運用抽象和形式邏輯的推理方式去思考解決問題
 
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3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如：)的題目。根據皮亞傑 (J. Pi..-阿摩線上測驗