教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
28.關於青少年期的自我發展,下列何者為非?
(A)自我概念會有相互矛盾的現象
(B)逐漸了解自我概念會隨情境而有所不同
(C)開始會以較抽象和理想化的方式描述自己
(D)確認自己的真實我(true self)而放棄虛假我(false self)


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
fu感謝阿摩 (2020/05/25)
根據Harter於1996年提出之觀點, (A)自我概念會有相互矛盾的現象:青少年期無逐漸從「外在」特質,演變為能夠以其「內在」特質來認識自己,例如特質、價值或信念,於是會覺得感到自己的內在有很多不同的我。 (B)逐漸了解自我概念會隨情境而有所不同:青少年時期在生活中所扮演的角色較兒童期多,例如在學校為學生、家中為兒女、為同儕的朋友等,而可能會經歷到,如在父母面前表現得很內向、在朋友.....觀看完整全文,請先登入
3F
Lee Chien 高二下 (2020/05/16)

回二樓,「理想化」應該是指青少年時期「個人神話」的一種表現?

5F
奶油小戴 (2022/05/24)


明顯偽善、假裝愚蠢 → 虛假不真實的狀態

28.關於青少年期的自我發展,下列何者為非? (A)自我概念會有相互矛盾的現象..-阿摩線上測驗