22.王老師班上有一位注意力缺陷過動症的資優學生，上課時常忽略很多細節而犯錯，容易受到無關的刺激而分心，無法持續專注的學習，玩遊戲時也無法和同學輪流排隊。下列哪些教學輔導的作法較為適切？甲、將學生感興趣的領域學習時間切成片段以利學習乙、上課請隔壁同學隨時提醒學生因分心所犯的錯誤丙、邀請他與班上同學一起制定班級常規或遊戲規則丁、引導學生運用自我教導策略掌握課堂的學習重點
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 108 年 - 108-2 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#76552

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	1F 虎斑貓大二上 (2020/02/07) 甲、學生有興趣的活動可以提升專注力，不適... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	2F Alex 高三上 (2020/05/19) 時間切瑣碎會影響學習成效檢舉

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