教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

四種人格：ABCT型人格

A個性急躁、求成心切

B個性隨和、做事緩慢

C壓抑自己、缺乏主見

T狂飆奔放、創意外向

t喜歡可預測的生活，不喜改變

＠斯普朗格分成六種不同的價值類型：

(一)經濟型，在追求「利」

(二)理論型，在追求「真」

(三)藝術型，在追求「美」

(四)社會型，在追求「愛」

(五)政治型，在追求「權」

(六)宗教型，在追求「聖」

(A)提出四種人格類型→六種


(B)教育的功能在於文化傳衍與創造→正確


(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上→精神科學及文化哲學


(D)教育目標在於培養學生文化批判的能力→正確的學習、文化傳承與創新


→答案選(B)

斯普朗格為「教育」下的定義是：教育是一種由愛所承載的意志(Eros)，轉移到其他人(學生)的心靈之上(成己成人)，使其價值容受力和價值構成能力的整體(生命)，由內在發展出來(Educare引出)。

在這個定義中，發展出幾個重要意義：

(一)教育是「愛」的意志的轉移；「施予之愛」(而非權力或財貨的佔有)的精神活動是教育的動力。

(二)教育活動重在精神力量的啟發，而非物質材料的傳遞(學科內容)。

(三)教育是追求文化價值、創造文化價值的心靈發展，而非受限於事實的領域。