教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

30. 依據維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論，教師最不可能採行哪一種教學作為？
(A)提供學生必要的學習鷹架
(B)鼓勵學生經常與成人對話
(C)經常創造學生的失衡經驗
(D)鼓勵學生學習時進行私語

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	even 研一上 (2019/09/20) (C)經常創造學生的失衡.....看完整詳解檢舉

(A)提供學生必要的學習鷹架→維高斯基

(B)鼓勵學生經常與成人對話→維高斯基

(C)經常創造學生的失衡經驗→皮亞傑

皮亞傑的認知結構或基模的功能，能夠在同化與調適 ‎之間維持一種波動的心理狀態。皮亞傑稱此種心理狀態為平衡(equilibration)與失衡( ‎disequilibrium)。

(D)鼓勵學生學習時進行私語→維高斯基

→答案選(C)經常創造學生的失衡經驗

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