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32. 王老師選取了自身所任教國小的兩個高年級班級，在這兩班這學期的自然課 中..-阿摩線上測驗
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感謝阿摩～109上岸台南正 高三下 (2020/06/21)
Ａ53. 下列對於真實驗研究之敘述何者為是？ (A)真實驗研究對受試者的分組是採隨機分派的 (B)真實驗研究無法以隨機分派受試者 (C)真實驗研究在學校教育中是容易實施的 (D)真實驗與準實驗兩種研究目的不同.真實驗研究可隨機分派受試者,實驗結果教精確,內在效度高但在學校教育中不易實施,且實驗結果無法推論至其他情境,故外在效度低準實驗研就則無法隨機分派受試者,故內在效度低但結果可推論至自然情境中,所以外在效度高而真實驗和準實驗兩種研究目的是相同的,都在探討自變項與依變項間是否存在因果關係Ｂ隨機抽樣與隨機分派與研究的何種效度有關? (A)前者是內在效度，後者是外在效度 (B)前者是外在效度，後者是內在效度 (C)兩者都是內在效度 (D)兩者都是外在效度.隨機抽樣--外在效度：效度決定於抽樣結果(外部、不可控的)。隨機分派--內在效度：分派下去後效度決定於研究過程(內部、可控的)。 ※隨機分派：將目標族群所抽出的樣本以隨機的方式進行分派。分派的組內個體組成的性質類似，有助於組的.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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