1. 王主任認為傳統的學校教育及教科書忽略了「圖像式思考」的重要性，因此主張將「..-阿摩線上測驗

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1. 王主任認為傳統的學校教育及教科書忽略了「圖像式思考」的重要性，因此主張將「圖像式思考」納入學校的校訂課程當中。王主任係由何種課程的理念來思考學校校訂課程的發展？
(A)懸缺課程（null curriculum）
(B)正式課程（formal curriculum）
(C)潛在課程（hidden curriculum）
(D)非正式課程（informal curriculum）

教甄◆教育專業科目- 108 年 - 108 中區策略聯盟國小教育學科#77228

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	Kai 大三下 (2019/07/21) 各類課程的內涵一、正式課程將學校的教學科目明白地訂定出來，規定每個教師去教，每個學生去學的課程。為了做好課程控制(curriculum control)，每個國家的教育當局都會制定課程標準或課程綱領，要求學校照著實施。依各國教育教育權分配狀態的不同(中央集權或地方分權)，學校也擁有不同的彈性。這些科目都會排出時間表來教，有人加以視導，屬於正式規定，控制也比較嚴格。二、非正式課程以學生活動為主的學習經驗，較少採用正式課程的教學型態，受到的課程控制較少，學校的自主性較大，對於學生的影響比較自然、間接。例如中小學每年定期辦理的運動會、園遊會、展覽、戲劇表演、舞蹈及電影欣賞，各種競賽活賽、聯課活動或社團活動、朝會、夕會或慶典活動…等等。三、潛在課程(hidden curriculum)學生在正式課程及非正式課程之外的許多學習經驗，可能是有利的，也可能是有害的；可能是有意設計的，也可.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	9F ji3ul42; xll3 高二上 (2021/06/22) 由何種課程的理念來思考學校校訂課程★★★... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	10F 江孟慈幼兒園下 (2023/06/26) 以下是學校課程類別的簡表，並附上參考資料來源: 1) https://blog.xuite.net/kc6191/study/135673142) 2) https://lillianmouse.pixnet.net/blog/post/324374025-%E3%80%90%E6%95%99%E6%AA%A2%E3%80%91%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A1%A8%E6%A0%BC%E7%B5%B1%E6%95%B4---%E6%AD%A3%E5%BC%8F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E3%80%81%E9%9D%9E%E6%AD%A3%E5%BC%8F%E8%AA%B2 檢舉
	11F 堅持教師 IG:insis 研一上 (2024/02/24) 檢舉

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1. 王主任認為傳統的學校教育及教科書忽略了「圖像式思考」的重要性，因此主張將「..-阿摩線上測驗

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