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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
評鑑的意義詮釋隨時代而不同，所謂「第四代評鑑」，是將評鑑視為
(A)協商
(B)判斷
(C)描述
(D)測量。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
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鄭雅方 高二下 (2011/06/13)
教育評鑑的主要發展始於二十世紀初期，Guba及Licoln(1989)以代(generation)來區隔1910年以後各成功的評鑑典範，並將建構主義之後現代認識論所衍出的評鑑典範定義為第四代評鑑： 第一代(1910-1930)：教師使用測驗評量學生的能力，並依據學生的表現，編製他們的相關位置表。 第二代(1930-1967)：認為測量僅是評鑑的手段，允許教師描述學生間的差異，並為釐清學生表現與目標間的差距，教師開始涉入許多的方案評鑑。 第三代(196.....看完整詳解
4F
Yian Chen 高二下 (2013/06/12)
測［量］大［述(樹)］砍［斷］賣給［商］人
5F
腦袋空空 大二上 (2018/12/02)

評鑑的詮釋意義

6F
chi摩知識＋ 大三上 (2021/05/09)

從死板板的評鑑--->相互協商的評鑑


評鑑的意義詮釋隨時代而不同，所謂「第四代評鑑」，是將評鑑視為 (A)協商(B)判..-阿摩線上測驗