教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

43.某一位普通班導師被學校特教組長告知，班上將會有一名被認定為具有特定型語言障礙的孩童，主要症狀為語言理解上有困難。請問該名普通班導師最有可能觀察到的現象，下列何者敘述最有可能?
(A)不易察覺該生有語言障礙問題。
(B)詞彙誤用。
(C)無法把詞串成句子。
(D)發音錯誤

教甄◆教育專業科目- 108 年 - 108 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_候用(代理)教師甄選：國小教育專業科目#77252

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難度： 困難

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	Liou 大一上 (2019/07/03) [主要症狀為語言理解上有困難]，接收資訊... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	6F katie 高三下 (2021/05/27) 特定型語言障礙（Specific ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F 涼麵不要麵大一下 (2022/02/22) 特定型語言障礙（Specific Language Impairment, SLI）各方面發展正常，但語言卻發展遲緩或出現缺陷者；表徵所顯示出語意表達不清、語言內容豐富性不足、語法錯誤、理解力低落的現象。檢舉
	8F 鄒(111桃園英文正取) 高三上 (2022/04/02) 題目說學生主要是「理解」有困難，這個部分會比較難觀察，但是特定語言障礙其他選項的情形也是有可能發生的！特定型語言障礙：Specific Language Impairment (SLI) 指個案在身心其他方面的發展皆正常，只有在語言出現發展遲緩或是缺陷者，其語言學習困難並非源自於其智能缺陷、感官缺陷、嚴重的情緒和行為問題，或是有明顯的神經損傷。是異質性極高的群體。影響層面可能是語言的接收或表達，甚至是兩者皆出現缺陷。受影響的語言要素(音韻、構詞、語法、語意、語用、閱讀和書寫)，可能單一、多重或全面性... 查看完整內容題目說學生主要是「理解」有困難，這個部分會比較難觀察，但是特定語言障礙其他選項的情形也是有可能發生的！特定型語言障礙：Specific Language Impairment (SLI) 指個案在身心其他方面的發展皆正常，只有在語言出現發展遲緩或是缺陷者，其語言學習困難並非源自於其智能缺陷、感官缺陷、嚴重的情緒和行為問題，或是有明顯的神經損傷。是異質性極高的群體。影響層面可能是語言的接收或表達，甚至是兩者皆出現缺陷。受影響的語言要素(音韻、構詞、語法、語意、語用、閱讀和書寫)，可能單一、多重或全面性。檢舉

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