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上一題
58.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適 當？
(A)自尊在青少年階段沒有性別差異
(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升
(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應
(D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊

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難度： 非常簡單
最佳解!
jikulo 高一上 (2020/04/13)
自尊是情感反應自.....觀看完整全文，...


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9F
a342081（已上岸） 大四上 (2021/05/01)

想問選項B 謝謝

10F
Yuan 高二下 (2021/05/09)

回F9

自我概念由一個人的自我圖式組成，並且與自尊、自我認知和社會自我相互作用，從而形成整體的自我

形成自尊感的要素有安全感、自我感、歸屬感、方向感、成功感，這些因素都與個體所處的外在環境有關

自我概念和自尊中均無提到年齡

可推測兩者之形成皆與年齡無關

資料來源 資料來源2

11F
涼麵不要麵 大一下 (2022/02/22)
（一）自尊　


高自尊兒童：滿意自己、知道自己的優點、 正視自己的缺點、對自己的特質 與能力有正面的看法 

低自尊兒童：注意自己的缺點、對自己的看法 比較負面

4-7歲：膨脹的自我

8歲以上：接近別人的評價

年紀較大兒童自尊感的因素似乎包括自己認為別人如何評價自己（即，鏡中自我），以及自己選擇如何評價自己


（二）自我概念　

自我概念(self-cocept)發展的歷程如下：

(1) 單一表徵 (single representations)

 4歲以前，視行為或情感如同黑與白般的對立、相信衝突的情感不可能同時存在

(２) 表徵構圖 (representational mappings)

5歲~6歲，連結有關他人影像和看法、持續使用黑白對立的具體觀點

(３) 表徵系統 (representational syst...


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58.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適 當？ (..-阿摩線上測驗