68.台灣空氣中的微粒造成空氣汙染愈來愈嚴重，對身體健康造成危害，樂活國小教師因而在「自然領域課程」中增加空氣汙染議題的探討，教導學童如何測量空氣汙染、判斷何種空汙染、何時該戴口罩。此方式屬於何種課程設計取向？
(A)社會取向
(B)學科取向
(C)學生取向
(D)科技取向

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

	1F 蝦皮:警察法規白話解題國三上 (2019/07/03) 一、社會取向的課程，有兩個主要的功★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	2F R 大三上 (2019/11/21) 科技取向：強調科技應用，主張客觀化和系統化的課程設計程序；重視「教學組織及課程科技導向」，強調有效安排和呈顯教學內容和教材檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫