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教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

9.以下何者為遊戲的古典理論1.休養論2.演練論3.建構論4.精力過剩論：
(A)1、2、4
(B)2、3、4
(C)1、2、3
(D)1、3、4

教甄◆教育專業科目- 100 年 - 教育易錯整理(1)#4960

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難度： 適中

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	鄭雅方高二下 (2011/06/19) 1、精力過剩理論（The Surplus Energy Theory of Play）：最早由Friedrich Schiller 提出，認為遊戲是「精力的發洩」（Blowing off Steam）。Schiller將遊戲定義為是充沛精力之無目的的耗用。他的基本假設是：人和動物都是受到基本的食慾需求，而認真地從事工作；而遊戲則是基本需要滿足後，剩餘精力的成果。（江麗莉，1997；吳怡儒，1997，陳昭志，1997）。另一學者Spencer亦提出遊戲是生活滿意的一種潛意識產品，克服和支配是種天生的本能。 2、放鬆和休養理論（The Relaxation and Recreation Theories of Play）首創於Moritz Lazarus，Lazarus認為人在生活中會消耗腦力及身體上的能量造成疲勞，因此需要充分的休息才能獲得真正的恢復。只有透過遊戲和休閒活動，才能提供.....看完整詳解檢舉

	2F 陳志行大一上 (2011/06/21) lazarus 檢舉
	3F 花擋住了大一下 (2021/06/30) 遊戲的古典理論： 1. 精力過剩論：藉由遊戲發洩潛多餘的精力。 2. 演練論(生活準備說)：遊戲是為未來生活需要的準備。 3. 重演化論：主張幼兒遊戲未消除那些不適用的原始本能。 4. 休養論(放鬆論)：遊戲能補充以消耗的能量。檢舉

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