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上一題
198. 凱勒計畫又稱個人化系統教學(PSI)是依據心理學上哪一學派理論所發展出來的?
(A)行為主義心理學
(B)發展心理學
(C)認知心理學
(D)人本心理學
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/10/01 13:16)

凱勒教學模式的特徵


學生可以控制自己的學習速度
要求學生對每一單元皆達到熟練的地步
講述在凱勒的教學模式中之主要的功能是在激發學生的學習動機
教學的主要來源不是教師,而是依賴書面的文字資料。
設有助理,其功能是在使學生能有個別指導的機會。助理並擔任單元
試的評分者,使學生能在考試完後立即獲得回饋。

2F
m, 國三上 (2016/09/30 21:03)

(D) 個人化教學系統(PSI);凱勒計畫

(1) 凱勒(Keller),行為主義,編序教學法+精熟學習+助理制(proctoring)

(2) 特徵:(1)成績好的學生擔任助理 (2)90%的熟練度 (3)學生全程自學 (4)學生自我控速 (5)評量採標準參照 (6)及時增強 (7)教師講述功能為激發學習動機 (8)低挫折感 (9)適性教學

(3) 過程:教材分單元細目並設有精熟標準學生到教室領取教材學生控時控地控速的自我學習直到能精熟教材學生不限次數個自回教室參加測試(單元考試75%與成績評量25%)→學生因助理立馬批改試題而得到增強助理個別指導