6 個體在青少年階段的發展任務是建立「認同(identity)」,有關認同與心理..-阿摩線上測驗
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我愛阿摩,阿摩愛我 (2019/08/14)
自我統合一詞最早出現在Erikson的心理社會發展階段,為青年期的主要發展任務。若發展良好則為「自我統合」反之,發展不佳則為「角色混洧」。 自我統合的定義:個體嘗試把自己有關的多個層面統合起來,形成一個自己覺得協調一致的自我整體。 Marcia(1980)延續Erikson的理論,提出自我統合的兩種類型四種狀態: 一、定向型(identity achievement) 自我追尋以達到自主定向地步者。瞭解自身所處的現實環境,已經歷過統合危機且有一番情緒掙扎,對未來已下決定並對該決定有強烈的承諾。 二、未定型(identity moratorium) 尚未確定未來方向,正處於危機尚未統合者。瞭解自身所處的現實環境,但不覺滿意;有心改變想要改變但尚未確定方向。 三、迷失型(identity diffusion) 沒有認真思考未來者。不清楚自身所處的現實環境,也沒想過滿不滿.....觀看完整全文,請先登入 |
4F 毛 (2020/05/21)
Marcia(1980)延續Erikson的理論,提出自我統合的兩種類型四種狀態: 一、認同統整(identity achievement):自我追尋以達到自主定向地步者。 二、認同未定(identity moratorium):尚未確定未來方向,正處於危機尚未統合者。 三、認同迷失(identity diffusion):沒有認真思考未來,也未嘗試者。 四、認同早閉(identity foreclosure):未經歷過統合危機的經驗,一切交由父母或長輩決定者。 選項C「認同未定」是指對未來不確定,與被父母忽略較無關。 參考:https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/23425122 |
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