19.甲生患有腦性麻痺,在為他設計的個別化教育計畫中註明需要物理治療師、 職能..-阿摩線上測驗
1F Hsin-yu Tseng 高二上 (2012/01/11)
依據林寶貴<特殊教育理論與實務>p.460 相關專業服務團對整合的模式可分為三種:
(2)專業人員必須釋放直接治療的角色予其它治療人員 (3)以個案為中心的治療模式 (4)團隊成員共同觀察及評量個案,達到充分溝通的目的 (5)考慮到個案的生活環境 |