教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

(A)塑造塑造的隱喻： 意謂-教育即塑造，教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。1.教育(後天)具有極大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質。2. 漠視受教者先天與後天身心特質的差異。例如：經驗主義或行為主義心理學的觀點。
(B)雕刻雕刻的隱喻：意謂-教育即雕刻，教育的過程如雕刻家雕琢一塊大石頭或美玉。1.承認青少年的身心特質是異質性質，有個別差異。2.教育的方法應適應個別差異，因材施教，才有更佳效果。3.強調由外而內的訓練陶治，是在琢人而非樹人。例如：理想主義的觀點。 
(C)扣鐘撞／扣鐘的隱喻： 意謂-教育即撞鐘，撞鐘的意思是重視受教者的自發性，學生向老師提問老師才回答。學生問一，老...
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