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某生在林老師課堂上不斷舉手，林老師點了他卻又不發一語。後來老師即使看見他舉手也不再點他，學生也不再任意舉手。這種班級行為的處理技術稱為什麼？
(A)制約
(B)自然恢復
(C)消弱
(D)刺激辨別

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	陳星妤大二下 (2014/05/18) 刺激辨別：對不同的刺激要學會做不同的恰當的反應上述.....觀看完整全文，請先登入檢舉

日青＊已考上＊謝謝阿摩！好大一下 (2016/04/24)
關鍵句：後來老師即使看見他舉手也不再點他，學生也不再任意舉手。>削弱

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