關鍵字:從學生的主觀需求→人本心理...
行為學派->教師是環境控制者或行為工程師。認知學派->教師是情境製造者。人本心理學->教師是引導者。
36.教育上的意義,不主張客觀的判定教師應教授學生學些什麼知識,而是從學生的主觀..-阿摩線上測驗