下列有關活動本位教學的敘述, 何者為非 ? (A)以例行性活動及自然情境誘發學..-阿摩線上測驗
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陳企鵝 國三上 (2011/07/02)
活動本位教學強調在以幼兒為主導的活動下,以有計畫的自然策略來誘發幼兒自發性的學習需求與意願,從而學習到功能性和可類化的技能。其常用的教學策略有以下八種(Bricker & Cripe, 1997;Pretti-Frontczak & Bricker, 2004):1. 遺漏法(forgetfulness):所謂遺漏法係指教師遺漏了某項學習材料或用具,或者教師過度強調活動中幼兒熟悉或重要的部分,而遺漏了其他部分。此種方法可以促進幼兒的行動力和問題解決能力,也可以用於瞭解幼兒所知與所能做的。例如:點心時間到了卻不即刻提供餐點、圖畫課沒有準備蠟筆、或故事時間缺少了故事書時,幼兒會發現被遺漏的部分,並且提出詢問、找尋缺少的物件或試著以可能的方法來解決問題等,這... 查看完整內容 |
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